VALORACIÓ DE L'ASSIGNATURA

Jo penso que aquesta assignatura ha estat molt productiva perquè hem aprés ha utilitzar una eina de treball que no havíem provat mai. Al principi va costar un poc adaptar-se a aquesta innovació però crec que ha estat una bona metodologia de treball.

Aquesta assignatura m’ajudat a poder veure diferents experiències i no només veure les activitats que es realitzen a la nostra escoleta. Poder comparar i reflexionar sobre les bones pràctiques que es realitzen al meu centre de pràctiques.

Un dels aspectes que no em va agradar era que les classes fossin per videoconferència perquè no podíem aprofitar al màxim les classes ja que a vegades hi havia  problemes tècnics. A més les alumnes de l’itinerari B a vegades estaven un poc desplaçades, tot i que hi hagués un itinerari per elles,  no podien viure de prop l’assignatura.

En general ha estat una bona assignatura que ens ha ajudat a poder reflexionar sobre les nostres pràctiques i adonar-nos més de tot allò que feien dins del centre. Ha introduït aspectes nous com el bloc i el poder veure el que fan les nostres companyes a través d’ell.

QUÈ HA DE PASSAR PER A QUÈ LA MESTRA APRENGUI? I PER A QUÈ JO APRENGUI?

Per a que una mestra aprengui, és necessari que tingui una actitud positiva per poder continuar endavant, ganes de voler aprendre coses noves i això poder-ho dur a la pràctica.  Al mateix temps és important una formació continua a través de cursos, lectures, conferències, debats i conversacions entre les mateixes mestres de l’escoleta.

També cal fer referència que una mestra també aprèn molt a través de la seva experiència. Ell/ella poden aprendre del dia a dia, de les situacions que sorgeixen dins de l’escoleta, de la seva relació amb les famílies, amb els infants i amb els companys.

Per a què jo aprengui, al igual que una mestra, és necessària l’actitud positiva, el tenir ganes de fer feina. Jo he après molt amb les classes i les lectures de tota la carrera, però amb les pràctiques s’aprèn moltíssim. He après molt amb la meva tutora de l’aula perquè ella m’ha guiat, quan he tingut dubtes ella m’ha ajudat a resoldre-les, he pogut veure quines eres les seves intervencions i perquè ho feia d'una determinada manera. A través de les pràctiques pots veure la fonamentació teòrica que hi ha al darrera, la feina que han fet en els seminaris que feien els mestres i a més veure que estan interessats en aprendre coses noves.

En conclusió, penso que la formació continua i l’experiència són els aspectes que més ajuden a que una mestra i una alumna puguin aprendre.